主页 > 国内 >

悟空传

紧急关注!比新冠更凶猛?H5N1禽流感:死亡率直逼52%,我们如何预防可能的大流行?_我的网站

孤岛惊魂

一 |     专家引领促提升          深度赋能助成长          记北师大冯婉桢教授入园指导活动          每一次指导          都是智慧的传递          如同涓涓细流          润泽求知的心灵          让专家的引领          在实践的土壤里生根发芽          PART.01          初探•对话自主游戏           为切实优化幼儿园课程建设,以更专业、更广阔的教育视野,促进幼儿的深度学习与发展。    

最近,一则关于H5N1禽流感的报道引起了全球范围内的高度关注,美国疾病控制和预防中心(CDC)已经发布了健康警报,介绍了有关美国近日报告的人感染禽流感病毒病例的最新情况。

二 | 专家们警告说,这种病毒可能导致的疾病大流行,其严重性可能“比新冠严重100倍”,我们一起来看看这到底是怎么回事,更重要的是,咱们能做些什么来保护自己。

H5N1型禽流感病毒是一种高致病性病毒,目前在美国已经出现了人感染的病例。

三 | 12月18日,在思明区教师进修学校、北师大教育家书院的牵头下,北京师范大学冯婉桢教授及思明区首批名园长培养对象的园长们莅临西林幼儿园指导工作。

四 |                    1.观摩园所环境                               冯教授深入幼儿园实地察看,走进幼儿游戏现场,了解各区域环境创设的内涵。

五 | 这名感染者是得克萨斯州一家商业奶牛场的一名农场工人,他在3月底出现结膜炎,随后被确认H5N1病毒检测结果呈阳性。

目前,美国六个州的12个农场报告了其奶牛感染H5N1病毒,其中得克萨斯州有5个农场。她肯定了园方对于空间利用的巧思及课程理念的渗透,鼓励教师们继续让孩子成为环境的主人。这不仅是对美国,也是对全球公共卫生体系的一次考验。                   2.观摩自主游戏                               走进西林幼儿园的户外现场,冯教授对“和润课程”理念下创设的户外自主游戏给予了肯定,并结合现场观摩情况提出了针对性的意见与建议,为园所下一步的课程构建提供了新的思路和方向。                   PART.02          交流•赋能课题研究          1.讲座分享                               交流研讨环节,傅琪蓉园长以“园本课程背景下户外自主游戏支持策略的实践探究”为主题进行了讲座汇报,从幼儿园简介、园本课程建设情况、户外自主游戏支持策略探究等方面具体展开,结合课程建设与实施中的所思所想进行了全方位的介绍。虽然目前该病毒在人与人之间的传播能力有限,但科学家们正在密切监控其演化,以防万一。

六 |                    2.课程故事分享                               沈雪芬老师带来课程故事《快乐足球》,结合“足球那些事”——“足球初体验”——“玩转足球”等一系列活动,教师与幼儿一同实践、探索、思考,幼儿从中感受到足球的魅力。

首先,H5N1并不是新面孔,但它近期在多国多地的爆发,尤其是美国的农场,引起了科学家们的高度警惕。通过在五人足球赛中发现问题、分析问题,从而解决问题,幼儿社会化发展得到显著提升。这种病毒通常在禽鸟间传播,但已展现出跨物种感染哺乳动物,包括牛、猫,甚至人类的能力。

七 | 这不简单意味着,它跨越物种屏障的能力越强,潜在的全球大流行风险就越大。

八 |

对比新冠病毒,H5N1的死亡率令人咋舌。新冠初期死亡率约20%,而今已降至0.1%以下。而根据世界卫生组织的数据,自2003年以来记录的887名H5N1病毒感染者中有462人死亡,死亡率高达52%,这意味着一旦大规模爆发,后果将不堪设想。                    方莹老师分享课程故事《齐心协力赛龙舟》,从“好奇探龙舟”到“探索划龙舟”再到“齐心赛龙舟”,围绕着在游戏中出现的真问题,孩子们不断探究,自主尝试解决问题并进行总结反思。

九 |

H5N1病毒已经表现出潜在大流行病毒的几个重要特征,包括全球范围内的传播,以及能够感染包括人类在内的一系列哺乳动物宿主。但别慌,科学家们也说了,如果病毒变异并开始人传人,死亡率可能会下降,这也是希望所在。

十 | 通过教师的“支架作用”让幼儿成为自己学习的“催化剂”,在探索划龙舟的游戏过程中幼儿各方面的能力和学习品质也得到了全面发展和提升。                   PART.03          明晰•教育发展脉络           点评环节,冯教授对西林幼儿园能围绕“和润”这一理念,清晰地架构课程脉络表示肯定,并对幼儿园课题研究、长远发展进行深入剖析,提出独到的观点。

不过,针对美国农场的病例,目前尚不清楚奶牛和人分别是如何被感染的,所以也不确定该病毒是否能够在哺乳动物之间传播。
H5N1病毒可以通过接触感染的禽鸟或其污染物而传播。          通过冯教授的细致讲解,进一步理清了课题研究的框架和思路,相信经过此次专家的指导和引领,老师们一定会砥志研思,持续拓展研究思路的广度与深度,从多维度、多层次丰富研究成果的内涵与外延,提升研究效果的质量与影响力,为园所课题研究工作的扎实开展、高效运行和稳步推进提供坚实有力的支持。                    冬月的相聚,有深度的碰撞,亦有精彩的点拨。因此,尽量减少与禽类的直接接触,尤其是病死禽鸟,如果必须接触,请务必佩戴手套、口罩等防护用品,并及时洗手。此外,家有鸟、鸡鸭的注意隔离,避免家禽与野生动物接触,减少交叉感染可能。

十一 |

别忘了,手部卫生是第一道防线。

十二 | 勤洗手,使用肥皂和水或含酒精的手消毒剂,避免用手触摸眼、鼻、口等易感染部位。咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮挡,随后立即处理用过的纸巾。

禽流感病毒在足够高的温度下可以被杀死,因此,禽肉、蛋类应彻底煮熟,避免生食,减少感染风险。在冯教授的落地化指导和专业引领下,我们将继续深入实践、潜心研究、不断反思调整,支持孩子们在自主游戏中深度学习、快乐成长,成为更加自主、更加自信的个体!                              通讯地址:          厦门市西林西里87号           联系电话:          0592-5998366           · 图文编辑:方 莹 ·           · 责任编辑:陈 莹 ·。

十三 | 此外,购买禽肉时应选择正规渠道。

均衡饮食,适量运动,保证充足睡眠,增强自身抵抗力。
紧跟当地卫生部门和世界卫生组织的最新动态,了解疫情发展和防控指南。
家庭中应备有基本的医疗物资,如体温计、口罩、手套、消毒液等,以便在必要时迅速响应。
最后,如果你有任何呼吸道症状,如发热、咳嗽、呼吸困难,别拖,及时就医,并告知动物接触史。

十四 |

在这个充满不确定性的时代,了解和预防总是比恐惧更有力量。

十五 | H5N1禽流感的威胁提醒我们,公共卫生安全是一个持续的战斗,需要每个人的参与和努力。让我们保持警觉,但不必过度焦虑,通过科学的预防措施,我们可以有效地降低风险,并为可能的大流行做好准备。

Current article:http://4evvo.shangfochengcongshuaizhuang.buzz/cpz5/c94.html

Published on:12:36:44


相关文章
推荐图文
最热文章